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Mittwoch, 20. April 2011

Naturmärchen mit Bastelanleitungen und Rezepten

Alfred Beermann und Rita Lüder
Die kleine Hexe Duftnäschen - Ein Naturmärchenbuch
Echino Media Verlag, ca. 160 S., zahlreiche ganzseitige Farbbilder, Hardcover, Fadenheftung, ISBN 978-3-9807629-1-5, 14,80 € 
Ein aufwendig farbig illustriertes Naturmärchenbuch mit Hexenlatein und Hexenküche zum Lernen und Ausprobieren. Ein Buch für jeden Naturfreund, besonders für Kinder zwischen 6 und 13 Jahren.

Auf über 150 Seiten werden die aufregenden Abenteuer der kleinen Hexe Duftnäschen erzählt, die kaum größer ist als eine Hummel. Wie ihre ebenfalls winzigen Schwestern verlässt das Hexlein ihre heimatliche Bergwiese um Erfahrungen zu sammeln und erwachsen zu werden. Schweren Herzens trennt sie sich von ihrer Mutter und ihrem Freund, dem Zwerg Wuschelhaar. Auf einer Waldwiese im Flachland findet sie eine neue Heimat, lernt viele Tiere und Pflanzen kennen und hilft ihnen in so manch schwieriger Situation. Ob Ihr Zwerg nach so langer Zeit noch an sie denkt? Aus einer ganz unbekannten Perspektive wird den Kindern in diesem Buch viel Wissenswertes über die Natur vermittelt.

Im Hexenlatein werden naturwissenschaftliche Fakten kindgerecht erklärt. Durch die Personifizierung der Tiere können sich die Kinder mit den Geschehnissen identifizieren und Anteil nehmen. Der Text ist gut geeignet zum Selberlesen. Zahlreiche farbige Bilder illustrieren die Handlung. Die Zeichnungen vermitteln durch ihre sachliche Richtigkeit viel vom Aussehen ausgewählter Pflanzen und Tiere. Im Anhang regen Bastelanleitungen und Rezepte zum Ausprobieren an.

" … Es begann auf einer wunderschönen Wiese am Rande eines großen Bergsees. In einer von den Murmeltieren verlassenen Höhle lebte die kleine Hexe Bonbonbon mit ihren drei Töchtern Blütenduft, Morgenröte und Duftnäschen. Die drei Schwestern waren alle so klitzeklein, dass sie mit den Käfern, Bienen, Hummeln, Schmetterlingen zwischen den bunten Blumen und Gräsern spielen konnten. An schönen Sommertagen, wenn die kleinen Hexen ihre luftigen, gelben und blauen Seidenkleidchen angezogen hatten, musste man schon sehr genau hinschauen, um sie von den hübschen Schmetterlingen zu unterscheiden.

Manchmal ritten alle drei Sprösslinge auf dem Rücken einer summenden Biene oder einer brummenden Hummel. Sie besuchten dann mit ihren lebenden Flugzeugen die allerschönsten Blüten und sammelten genauso wie die fleißigen Insekten Nektar und Pollen, aus denen ihre Mutter die köstlichsten Gerichte zubereiten konnte. Ganz ausgelassen vor Freude steckten sie ihre spitzen Näslein tief in die hübschen Glockenblümchen oder in blaue, duftende Enzianblüten. Weil sie so klitzeklein waren verschwand dann oft mit dem Kopf der ganze Körper zwischen den zarten Blütenblättern.

Obwohl sich die drei kleinen Hexenkinder so wie ein Ei dem anderen glichen, waren sie dem Wesen nach sehr unterschiedlich, und manchmal konnte man kaum glauben, dass sie wirklich Geschwister waren … "

Donnerstag, 17. Dezember 2009

Wasser: Ausprobieren und Mitmachen

Angelika Strub
Unsere Wunder-Wasser-Welt - Das große spielen und lernen Jahrbuch mit 100 Ideen rund ums Jahr
Ab 5 Jahren, Illustrationen von Tom Espen, 109 S., Velber Verlag 2009, ISBN-13: 9783866135819, empf. Preis 12,90 Euro
Mal ist es klein wie ein Tropfen, mal groß wie das Meer. Mal fällt es vom Himmel, mal sprudelt es aus der Erde. Mal schwimmen Fische darin, mal Dampfer darauf. Mal ist es salzig, mal süß. Wasser ist so vieles und es ist doch immer eines: wunderbar! Das zeigen auch die vielen Geschichten, Gedichte, Lieder, Mitmachideen und Tierseiten rund um das lebensnahe und starke Thema Wasser. Das neue Spielen- und Lernen-Jahrbuch, ein Buch, so lebendig wie eine frische Quelle!
Rezension auf Lernklick (Auszug): " ... Wolkenmännchen, Regenwürmer, Flaschenpost – den Themen rund ums Nass sind fast keine Grenzen gesetzt in Unserer Wunder-Wasser-Welt. Wie verhält sich Wasser im Sand? Was ist Schnee? ... Was ist ein Anglerfisch? ... Duschen Orang-Utans? ... Diesen und vielen weiteren Wissensfragen gehen die einzelnen Beiträge auf den Grund und bieten dabei viele Gelegenheiten zum Ausprobieren und Mitmachen ... " Zur Rezension

Samstag, 12. Dezember 2009

Malen - Modellieren - Farben

Karin Rieniets
Malen und Modellieren mit Kindern - Anregungen für 4- bis 12-jährige
48 S., farbig illustriert, brosch., ISBN 3-932386-32-9, EUR 10,00 (D), 10,40 (A), sFr 18,40
»Die Phantasie ist bedeutender als die Wirklichkeit« Albert Einstein
Die Kreativität des Kindes zeigt sich in verschiedenen Aktivitäten: in seiner Vorstellungskraft und seinem Sprachvermögen, in seinem sozialen Verhalten, seiner Erlebnisfähigkeit – sowie beim Malen und Plastizieren. Das Bedürfnis, sich bildnerisch auszudrücken, beginnt schon beim Kleinkind und äußert sich beim Malen in einfachen, ursprünglichen Zeichen. Im Umgang mit Farbe, Knetwachs, Sand oder Bauklötzchen geht es spielerisch mit Materie um und verwandelt sie. Es nimmt staunend war, dass es etwas herstellen kann.
Inhalt - Kreativität wird in der Kindheit angelegt
Malen mit Wachsmalfarben: • Schmelztechnik • Schabetechnik • Schichttechnik Die eigene Welt erfahren – Kinder malen
Aquarellieren mit Farbkreisfarben: • Nass-in-Nass-Technik • »Ein Rot feiert Geburtstag« • Aquarell-Abdruckverfahren • »Bewegtes« Aquarell - Die Farbenwelt erleben – Kinder aquarellieren
Modellieren mit Knetwachs: • Grundmuster Figuren und Tiere • »Auf dem Bauernhof« • »Krippenfiguren« - Die Welt begreifen – Kinder modellieren
Gestalten mit Wachsfolien: • »Kerzen verzieren« • »Spanschachtel verzieren« • »Kugeln verzieren« • Die Welt verwandeln – Kinder gestalten mit Wachsfolien

Karin Rieniets
Was die Farben erzählen - Anregungen für 4- bis 12-jährige
48 S., farbig illustriert, brosch., ISBN 3-932386-36-1, EUR 10,00 (D), 10,40 (A), sFr 18,40
»Und je nachdem, wie die Dinge der finsteren, achtlosen Erdenmaterie aufleuchten, sich farbig darstellen, desto mehr oder weniger haben sie Anteil an der unverweslich leuchtenden Schönheit der göttlichen Welt.« Dionysius Areopagita
Die vielfältigen Farben in eine neue, selbst geschaffene Ordnung zu stellen, die »ganz«, das heißt in gewissem Sinn vollkommen ist, das ist ein großartiger Schöpfungsakt, der die Seele mit tiefer Freude erfüllt. Kinder können dies nicht oft genug erleben! Sie bringen den Farben eine intensive Zuneigung entgegen. Das zeigt sich nicht nur in ihrer Freude und ihrem Staunen, wenn sie die erste leuchtend gelbe Frühjahrsblume entdecken oder im Herbst eine braune, glänzende Kastanie aufspüren, sondern gerade wenn sie beim Malen und Modellieren mit Farben umgehen. Farben bedeuten für sie eine Steigerung ihrer Ausdruckskraft. Über die Farben kommen sie mit der Welt ins Gespräch.
Kinder besitzen ein ursprüngliches Farbgefühl, einen Sinn für die Farbe. Bei der Farbenwahl spielen die Gemütsverfassung, das Wohlbefinden oder bestimmte Vorlieben eine Rolle. Auch die Inhalte dessen, was das Kind darstellen will, und die Bedeutung, die das Dargestellte für das Kind hat, bestimmen die Auswahl der Farben.
Je jünger das Kind ist, desto unbefangener setzt es die Farben ein, meist ohne einen Bezug zur Thematik. Gebannt verfolgt es die Farbvorgänge auf der Bildfläche, es beobachtet fasziniert, wie sich Farben verändern und ineinanderfließen, wie ein neuer Farbton erscheint oder unter einem anderen verschwindet. Ältere Kinder beeinflussen bewusst das Farbgeschehen, indem sie experimentieren, ausprobieren und ihr Bild nach ihren individuellen, bildnerischen Vorstellungen farbig ausgestalten.
Inhalt
Was die Farben erzählen - Malen und Modellieren nach Farbgeschichten: • Was geschah, als das Rot, das Gelb und das Blau einander kennenlernten • Drei Farben tanzen einen Reigen, Aquarellieren Nass-in-Nass • Der bunte Elefant • Wachsmalfarben und Tinte
• Modellieren mit Knetwachs • Relief mit Wachsfolien • Leon der Unsichtbare
Vom Mischen der Farben - Farbspuren, Farbklänge, Farbstimmungen: • Farbspuren pusten, Aquarell-Mischtechnik • Farbspuren malen, Farbspirale, Schmelztechnik • Farbspuren drucken, Farbspirale Kartoffeldruck • Farbklänge, Rosetten – Farbe, Zirkel und Lineal • Färbstimmungen – Ein Gedicht farbig gestalten
Kinder gestalten mit Farben
»Die Farben sind Wirklichkeiten für das Kind, nicht nur Material. Mit Farben malen dürfen ist ein Ereignis, in dem häufig der Bezug zu anderen Wirklichkeiten – außerhalb des Malens – und auch zu den zeichnerisch herstellbaren Zeichen untergeht. Das Kind malt dann um des Malens willen. Es verhält sich zur Farbe anders als zur Zeichnung. Es entwickelt dabei eigenartige Malvorgänge: es baut Farbfelder aneinander, es überdeckt und übermalt, es breitet die Farben fleckhaft aus und lässt sich von dem Entstehenden führen. Das Kind malt, indem es seine Farben aufeinander abstimmt und in Beziehung zueinander bringt. Es strebt von sich aus eine Ganzheit des Farbgefüges an.« Reinhard Pfennig

Märchenfiguren oder -motive bildnerisch gestalten

Karin Rieniets
Gestalten nach Märchen und Geschichten - Malen, formen und gestalten mit 4- bis 12-jährigen
48 S., farbig illustriert, brosch., ISBN 3-932386-69-8, EUR 10,00 (D), 10,40 (A), sFr 18,40
»Kindermärchen werden erzählt, damit in ihrem reinen und milden Lichte die ersten Gedanken und Kräfte des Herzens aufwachen und wachsen.« Wilhelm Grimm
Märchen und Geschichten stärken die Vorstellungskraft von Kindern und ihre Erlebnisfähigkeit. Beim Zuhören entsteht in ihnen eine farbige, bewegte Welt. Märchenfiguren oder -motive bildnerisch zu gestalten gibt ihnen die Möglichkeit, sich aktiv mit den inneren Bildern zu verbinden. Das Buch gibt zahlreiche Anregungen zur Auswasch-, Spritz- und Schmelztechnik; zu Finger-, Kartondruck und Wachsfolienreliefs; zum Umgang mit Aquarell- und Wachsmalfarben, Knetwachs, Papierschnitt oder Filz. Die farbig bebilderten Beispiele reichen von Motiven der Brüder Grimm bis zu Astrid Lindgren.
Inhalt - Kinder brauchen Märchen und Geschichten
Gestalten nach Märchen und Märchenmotiven: • Sterntaler, Aquarell / Auswaschtechnik • Knusperhaus und Hexe, Wachsfolien / Knetwachs • Schneewittchen und die sieben Zwerge, Knetwachs • Das verwunschene Schloss, Wachsmalfarben / Spritztechnik • Ein Kleid aus Gold und Silber, Wachsfolienrelief
Gestalten nach Geschichten und Fabeln: • Der Kasper kommt, Fingerpuppen, Knetwachs / Filz • Pippi Langstrumpf tanzt, Papierschnitt / Fingerdruck • Peter und der Wolf, Knetwachs / Streichholzschachteln • Der Rabe und der Fuchs, Kartondruck • Der Pfau und die Dohle, Wachsmalfarben / Schmelztechnik

Malend, modellierend, gestaltend durch das Jahr

Karin Rieniets
Frühling, Sommer, Herbst und Winter - Malen, formen und gestalten mit 4- bis 12-jährigen
48 S., farbig illustriert, brosch., ISBN 3-932386-54-X, EUR 10,00 (D), 10,40 (A), sFr 18,40
Kinder nähern sich gestaltend den Geheimnissen der Natur
Schläft ein Lied in allen Dingen,
Die da träumen fort und fort,
Und die Welt hebt an zu singen,
Triffst du nur das Zauberwort (Joseph von Eichendorff)
Im Wechselspiel der vier Jahreszeiten können Kinder – die kleinen noch unbewusst, die älteren dann immer mehr mit wachen Sinnen – die Zeit als zyklischen Wechsel von Frühling, Sommer, Herbst und Winter erleben, das Wachsen und Vergehen, das Aufblühen, Früchte tragen und Verwelken beobachten, den ewigen Wandel von Kommen und Gehen. Die Jahreszeiten mit ihren eigenen Farben und Festen, der spezifischen Vegetation, dem typischen Wetter eröffnen ihnen eine Fülle von Anregungen, sich mit der Welt auseinanderzusetzen. Indem sie mit Zeichenstift, Pinsel und Farbe, Wachs oder mit den eigenen Händen gestalten, was sie sehen und erleben, nähern sie sich den Geheimnissen der Natur.
Die Autorin gibt in diesem Buch vielfältige, durch zahlreiche farbige Abbildungen illustrierte Anregungen für Kinder und ihre Eltern, sich mit diesem Thema malend, modellierend, gestaltend zu beschäftigen.
Inhalt
Frühling, Sommer, Herbst und Winter: • Im Frühling sprach das Blumenkind ... • Frühlingsstimmung, Fenstertransparent • Blumenkinder modellieren mit Knetwachs • Blumenwiese, Aquarell Nass-in-Nass und Nass-auf-Trocken • Frühlingsbaum, Schwammtechnik
Der Sommer lacht den ganzen Tag: • Sommerstimmung, Fenstertransparent • Vogelmobile, modellieren mit Wachsfolien und Knetwachs • Schmetterlinge, Sgrafitto mit Wachsmalfarben • Anleitung für Fenstertransparente
Der Herbst steht auf der Leiter: • Herbststimmung, Fenstertransparent • Mandala aus Herbstblättern • Alles aus Nuss-Schalen • Gepresste Blüten und Blätter, Collage
Im Winter geht die Sonn’: • Winterstimmung, Fenstertransparent • Es hat geschneit, Absprengtechnik • Eiskristalle, Scherenschnitt • Kerzen kinderleicht verziert

Montag, 16. November 2009

Tinga, das Stinktier - der Malwettbewerb

Wiebke Sohst
Tingas Reise durch Feuerland – Zum Leuchtturm am Ende der Welt habe ich euch im Oktober bereits in diesem Beitrag vorgestellt. Doch möchte ich euch noch einmal an
Tingas Malwettberwerb Königspingiun
erinnern!

"Hallo liebe Tinga Leser/innen, malt den Königspinguin und gewinnt Tinga Preise! Die 10 besten Bilder werden auf dieser Webseite veröffentlicht. Einsendeschluss ist der 10. Januar 2010 ..." Mehr zum Malwettbewerb und den Preisen, die ihr gewinnen könnt

Außerdem hat Tinga inzwischen auch einen eigenen Blog bekommen! "Hier kannst Du verfolgen
Dazu schreibt die Autorin Wiebke Sohst dazu: "Hier möchte ich von den Dingen berichten, die rund um das kleine Stinktier Tinga und das Buch "Tingas Reise durch Feuerland" geschehen. Und ganz besonders über die Arbeit am zweiten Tinga Buch."

Und nun wünsche ich euch Viel Glück beim Malwettbewerb!



Freitag, 6. November 2009

Puppen und Puppenspiele

Karin Neuschütz
Gib den Puppen Leben - Von der Fingerpuppe zum Marionettentheater
TB, 220 S., ISBN-10: 3-7725-1276-3, ISBN-13: 978-3-7725-1276-6, 10,50 EUR
Karin Neuschütz gibt genaue Anleitungen zum Herstellen der Puppen und detaillierte Hinweise und Tipps für die Inszenierung eines Puppenspiels. Daneben erfährt der Leser Interessantes aus der Geschichte des Puppentheaters und über dessen pädagogischen Wert. Karin Neuschütz gibt allen, die sich mit Kindern beschäftigen und Spaß an Puppen haben, zahlreiche Anregungen zum Puppen- und Marionettenspiel. Allerlei Puppen können dort auftreten: Steh-, Finger-, Wurf- und Handpuppen und natürlich Marionetten – von der Prinzessin bis zum Zauberer.
Die Autorin stellt den pädagogischen Wert des Puppentheaters für das schöpferische Spiel und die Fantasie des Kindes dar. Im zweiten Teil wird die Technik des Puppenspiels beschrieben: wie man eine Puppe führt, wie man eine Szene aufbaut, eine Bühne einrichtet usw. Der dritte Teil enthält Anleitungen zur Anfertigung der verschiedenen Stoffpuppen.

Freya Jaffke
Puppenspiel für und mit Kindern
durchgehend farbig, kt., 128 S., ISBN-13: 978-3-7725-2307-6, 12,90 EUR
Puppenspiel animiert Eltern und Erzieher durch viele praktische Anleitungen, Fotos und pädagogische Hinweise, Puppen selbst herzustellen und für Kinder kleine Spiele aufzuführen. Durch die offene Spielweise des Tischtheaters kann das Kind jeden Vorgang – und auch den Spieler – beobachten und sich zugehörig fühlen. Freya Jaffke gibt Tipps und Hinweise zum Aufbau von Spielszenen mit Tüchern und einfachen Requisiten, zur Herstellung verschiedenartiger Puppen sowie zur Aufführungspraxis und gibt Beispiele für geeignete Märchen und Geschichten.

Christiane Kutik
Das Puppenspielbuch - Praktische Anleitung und Geschichten
110 S., geb., ISBN-10: 3-7725-1187-2, ISBN-13: 978-3-7725-1187-5, 15,50 EUR
Spiel schön! Diese gut gemeinte Aufforderung kennt fast jedes Kind. Als Mutter oder Vater versucht man oft durch gutes Zureden zu ermuntern, wenn man möchte, dass das Kind eine Weile bei einer Sache bleibt. Doch mit den Vorstellungen und Aufforderungen des Erwachsenen kann ein Kind im Vorschulalter noch nichts anfangen. Das kleine Kind ist von Natur aus kein Einzelgänger, durch die Nachahmung lebt es sich in die Vorgänge seiner Umgebung ein. So ist auch das kindliche Spiel etwas, was immer wieder durch die Erwachsenen angeregt werden will.
Die von Christiane Kutik vorgestellten Puppen sind in idealer Weise dazu geeignet, das kleine Kind zum Spielen und selbständigen, phantasievollen Gestalten zu bringen. Neben pädagogischen Anleitungen wird hier anhand zahlreicher farbiger Abbildungen vorgeführt, wie mit ganz einfachen Mitteln aus farbiger Wolle und mit pflanzengefärbten Spieltüchern Puppenspiele gestaltet werden können. Dabei wird von Stegreifsituationen ausgegangen, die ohne großen Aufwand gestaltet werden können. Im weiteren werden dann zahlreiche Anregungen für Puppenspiele mit dazu passenden Märchentexten gegeben. Die farbigen Abbildungen zeigen Beispiele für die Gestaltung der Puppen und der Landschaft zu den Geschichten.
Inhalt: Spielen - Vorbild - Das Kind als Künstler - Sprechen und Bewegen - Spielfiguren - Spielen mit Tüchern - Stehpuppen - Landschaften für Stehpuppenspiele - Musik - Improvisierte Puppenspiele - Kinder erfinden eigene Spiele - Puppenspiele mit Anleitungen und Texten.

Freya Jaffke
Tiere für Puppenspiele
kt., 76 S., ISBN-10: 3-7725-0396-9, ISBN-13: 978-3-7725-0396-2, 9,50 EUR
Tiergestalten sind unentbehrliche Elemente für jedes szenische Puppen- oder Marionettenspiel. Freya Jaffke zeigt, wie man aus Schafwolle sehr charakteristische, liebenswerte Tiere herstellt. Freya Jaffke beschreibt sehr anschaulich, wie man Tiere macht, die sich besonders für Stehpuppen- oder Marionettenspiele eignen. Beim Herstellen der Tiere wird gefärbte Schafwolle um ein Gestell aus Draht oder Biegeplüsch gewickelt. Die verschiedenen Tiere – etwa der Bär, das Eichhörnchen, der Fuchs, der Schwan oder das Wildschwein – können dann bei vielen beliebten Puppenspielen im Kindergarten oder zu Hause eingesetzt werden. Bei der Herstellung der Tiere kommt es nicht auf eine perfekte naturgetreue Nachbildung an, sondern darauf, das Charakteristische eines Tieres zum Ausdruck zu bringen. Daher ist es empfehlenswert, auf so manche Details in der Ausarbeitung zu verzichten und sich auf die Proportionen und die typische Haltung eines Tieres zu konzentrieren.Bär und Biene, Fuchs und Hase, Schaf und Reh – diese und noch viele Tiere mehr werden die Kinder in ihr Herz schließen.
Inhalt: Arbeitsanleitung für Tiere mit Drahtgestell - Einführung - Das Material - Das Werkzeug - Das Drahtgestell - Umwickeln des Drahtgestells mit Schafwolle - Gestelle mit Biegeplüsch - Arbeiten mit der Filznadel - Bär - Biene - Ziege - Eichhörnchen - Ente - Esel - Frosch - Fuchs - Hahn - Hase - Hund - Igel - Katze - Maus - Ochs - Pferd - Reh - Schaf - Schnecke - Schwan - Schwein - Wildschwein - Wolf.

Dienstag, 3. November 2009

Brettspiele und Bewegliches Holzspielzeug selbst gemacht

Frank Egholm
Brettspiele aus Holz selbst gemacht
80 S., durchgehend farbig, geb., ISBN-10: 3-7725-2183-5, ISBN-13: 978-3-7725-2183-6, 18,50 EUR
Spielen hat Menschen seit vielen tausend Jahren fasziniert und tut es heute immer noch – vielleicht sogar mehr denn je. Denn Spielen macht Freude, ist spannend, schafft ein geselliges Beisammensein und ist eine Möglichkeit, die grauen Zellen zu trainieren. Hat man die Spiele dann auch noch aus dem wunderbar vielfältigen Material Holz selbst hergestellt, bleibt die Freude auch nach einer verlorenen Partie erhalten.
Unter den vielen verschiedenen Arten von Spielen hat der Spieledesigner und Pädagoge Frank Egholm jene ausgewählt, die sich besonders für gesellige Familientreffen eignen. Es sind Spiele – bekannte und neu erfundene –, die man mit Hilfe der leicht verständlichen Anleitungen selbst aus Holz anfertigen kann und die dadurch beim anschließenden Spielen einen noch größeren «Gewinn» bedeuten. Und wer weiß – vielleicht steckt ja in jedem von uns nicht nur eine Spielernatur, sondern sogar ein Spiele-Erfinder!?

Frank Egholm
Bewegliches Holzspielzeug selbst gemacht
72 S. durchgehend farbig, geb., ISBN-10: 3-7725-2031-6, ISBN-13: 978-3-7725-2031-0, 18,50 EUR
Selbst hergestelltes Spielzeug hat einen persönlichen, einen eigenen Charakter und ist etwas ganz Besonderes – nicht nur für den, der schließlich damit spielen wird. Ist es dann auch noch in Bewegung, schaukelt, wackelt oder dreht sich im Kreise, staunen Groß und Klein. Ob Kinder oder Erwachsene, viele sind von beweglichem Spielzeug aus Holz fasziniert, und es macht ihnen sehr viel Freude, die einzelnen, teils mechanischen Bauteile anzufertigen und zusammengefügt zu Leben zu erwecken.
Frank Egholm, langjähriger Werklehrer im dänischen Vordingborg, beschreibt neben grundlegenden Techniken und Beispielen zu den verschiedenen Mechaniken und Formen der Bewegung detailliert die Herstellung einzelner Spielzeuge, die Kinder und Jugendliche ab 11 bis 12 Jahren mit Hilfe eines Erwachsenen fertigen können.

Mittwoch, 28. Oktober 2009

Das größte Kinderatelier Deutschlands in der 2. Runde


Düsseldorf, 24. Oktober 2009 – 234 Kinder im Alter von 6 bis 14 Jahren malen zeitgleich auf Leinwänden in Düsseldorf und in Kilolo, Afrika. Das im letzten Jahr ins Guinness Buch der Rekorde gekommene größte Kinderatelier, initiiert von der Künstlerin Claudia Seidensticker, war ein voller Erfolg.

800 Leinwände, 150 Liter Farbe, 400 Pinsel, 40 ehrenamtliche Helfer, viele strahlende Gesichter, afrikanisches Essen und afrikanischer Tanz, dies alles bietet sich den kleinen Künstlern und ihren Familien am Samstag im Rheinbahndepot in Düsseldorf. Im 4.000 Kilometer entfernten Kinderdorf in Kilolo passiert das Gleiche: Kleine Künstler bemalen Leinwände. Für eine Welt gegen Hunger und Armut. In Kilolo durften sich die Künstler und Künstlerinnen schon im Vorfeld an den Wänden des Waisenhauses kreativ austoben.. Am Aktionstag bringen die afrikanische Kinder des Waisenhauses ihre Ideen und Vorstellungen auf Leinwände. Für das leibliche Wohl, den Tanz und die Musik hat der Kulturverein Eyum Anneh & Co. gesorgt: Eyum Anneh & Co. übersetzt heißt "Stimme des Volkes und der Gesellschaft". Der Verein soll die künstlerische Kreativität fördern, intensivieren und unterstützen.

"Beim kreativen Umgang mit Farben leben Kinder ihre Kreativität aus, verlassen Grenzen und fliegen über sich hinaus. Eine schöne Beobachtung. Je mehr Kinder, desto größer der Spaß“, so Claudia Seidensticker, Initiatorin des gemeinnützigen KRASS e.V., zu ihrem Engagement.

Thomas Herring von der Deutschen Bank in Düsseldorf zeichnet am Veranstaltungstag „KRASS – Das größte Kinderatelier“ als "Ausgewählten Ort im Land der Ideen“ aus: „Kunst verbindet über Grenzen hinweg und greift dabei auf eine Sprache zurück, die wir alle sprechen und verstehen. Ihre individuelle Persönlichkeit und ihren kulturellen Hintergrund bringen die kleinen Künstler ebenso in das Projekt ein wie die Begeisterung an der Malerei. Bei KRASS, dem größten Kinderatelier der Welt, werden die Nachwuchsmaler in ihrer Kreativität gefördert und mit viel Engagement von Claudia Seidensticker und zahlreichen ehrenamtlichen Helfern unterstützt. Das ist eine beispielhafte Aktion für ganz Deutschland.“

Aus mehr als 2.000 eingereichten Bewerbungen wurde „KRASS – das größte Kinderatelier“ in diesem Jahr als Botschafter für das Land der Ideen ausgewählt. Die Deutsche Bank und die Standortinitiative „Deutschland – Land der Ideen“ führen den bundesweit ausgetragenen Innovationswettbewerb „365 Orte im Land der Ideen“ bereits im vierten Jahr gemeinsam unter der Schirmherrschaft von Bundespräsident Horst Köhler durch.

Informationen im Überblick
"Größtes Kinderatelier" im Rheinbahndepot in Düsseldorf am 24.10.2009

Für das leibliche Wohl, den Tanz und die Musik hat der Kulturverein Eyum Anneh & Co. gesorgt: Eyum Anneh & Co. übersetzt heißt "Stimme des Volkes und der Gesellschaft". Der Verein soll die künstlerische Kreativität fördern, intensivieren und unterstützen. Der Tanz "Obasinjom" entstand erst um 1910. Obasinjom wird bezeichnet als Maske des Männerbundes (Gottes Medizin), die Hexer/n durch ihre Spiegelaugen erkennen und symbolisch sowohl zu Wasser und zu Lande (Kopf des amphibisch lebenden Krokodils) als auch in der Luft (Kopfschmuck aus Vogelfedern) verfolgen kann. Die Zeit hat sich geändert und wir werden Obasinjom als traditioneller Tanz aus Kamerun vorführen. Heutzutage dürfen Frauen und Kinder mittanzen.

Der Stand, mit Schmuck, Taschen und Bildern aus Tansania, war von unserem Kooperationspartner, dem Verein Amani (siehe Link). Die Informationen zur Strategie und Ausrichtung des Vereins finden Sie auch in der Pressemitteilung. Die Kinder der Aidswaisendorfes in Kilolo haben zeitgleich zu unserer Veranstaltung auch auf Leinwänden gemalt.


Der gemeinnützige Verein KRASS e.V.

will dazu beitragen, die kulturelle Kinderarmut in Deutschland entscheidend zu bekämpfen und geeignete, wirkungsvolle und vor allem nachhaltige Maßnahmen für ein kinderfreundlicheres Deutschland zu finden. Das Konzept des Vereins beinhaltet die direkte Förderung von Kindern durch Patenschaften sowie den Aufbau eines dichten, ineinander greifenden Netzwerkes von Einrichtungen, Unternehmen, Vereinen, Verbänden und anderen Institutionen aus Politik, Wirtschaft und Kultur, die gegen Kinderarmut vorgehen wollen. - Weitere Informationen

Der Amani Kinderdorf e,V.

mit Sitz am Niederrhein hat es sich zur Aufgabe gemacht, Kinderdörfer in Afrika auf der Basis „Hilfe zur Selbsthilfe“ zu errichten. Das bedeutet vor allem die Angliederung von Ökonomiebetrieben zur Erwirtschaftung des Lebensunterhaltes, so dass die Dörfer später, weitgehend unabhängig von Spenden, in der Lage sind, sich selbst zu tragen. - Weitere Informationen

center.tv (Video)

ist der Fernsehsender für die Regionen Düsseldorf, Neuss und Mettmann. Präsentiert werden Nachrichten aus Wirtschaft, Politik, Sport und Kultur sowie anspruchsvolle Reportagen und Talksendungen zu Themen, die die Region bewegen. Davon überzeugen sich laut Marktforschung regelmäßig rund 320.000 Zuschauer. Sie empfangen center.tv Düsseldorf über das Unitymedia-Kabelnetz auf Kanal S18 und im Internet via Web-TV. - Weitere Informationen

Sonntag, 25. Oktober 2009

Kinder entdecken Kunst

Kinder entdecken Kunst
Auf den Spuren großer Künstler

Was haben die Künstler Joan Miró, Pablo Picasso, Henri Matisse und Wassily Kandinsky gemeinsam? In unserer Reihe Kinder entdecken Kunst begeistern sie schon kleine Leser ab 6 Jahren!
Die Autorin Britta Benke hat in ihren Workshops ein neuartiges Konzept entwickelt, um Kinder spielerisch an die moderne Kunst heranzuführen. Sie nimmt kleine Leser mit auf eine spannende Reise durch den Kosmos der klassischen Moderne: Kindgerecht und leicht verständlich werden Leben und Werk, Farben und Materialen, Stile und Bildthemen der einzelnen Künstler vorgestellt. Dabei lässt sie der kindlichen Fantasie größtmöglichen Raum, denn im Vordergrund steht der Spaß an der Kunst. Ein kleiner Kreativteil am Schluss gibt Anregungen, selbst nach Lust und Laune den Pinsel zu schwingen.

Britta Benke
Wer ist eigentlich dieser Picasso?
ab 8 Jahre (Verlagsangabe: 6 Jahre), Kindermann Verlag Reihe Kinder entdecken Kunst, 44 S., Halbleinen, Pappband matt kaschiert, Fadenheftung, durchgängig 4-farbig, ISBN 978-3-934029-27-9, 15,50 € [D], sFr 27,80
Woran erkennt man eigentlich einen Picasso? Was sind das für Dreiecke, Vierecke und andere geometrische Formen in seinen Bildern? Welche Farben verwendete der Maler besonders gerne für Harlekine und Zirkusakrobaten? Womit hat er noch gearbeitet außer mit Ölfarben und Pinsel? Und was heißt eigentlich "kubistisch"?
Auch im zweiten Band der Reihe Kinder entdecken Kunst begibt sich die Kunstpädagogin Britta Benke auf eine vielschichtige Entdeckungsreise durch das Leben und Werk eines außergewöhnlichen Künstlers. In der Begegnung mit Picassos Bildern und Skulpturen erleben Kinder ab 6 Jahren das künstlerische Zusammenspiel verschiedenster Materialien, geometrischer Formen und Farben. Angeleitet durch weiterführende Fragen werden Kinder zur aktiven Teilnahme und kreativen Auseinandersetzung mit Picassos Bilderwelt inspiriert.

Wer ist eigentlich dieser Miró?
44 S., ISBN 978-3-934029-26-2, 15,50 € [D] / sFr 27,80
Jeder Maler malt anders. Aber woran erkennt man zum Beispiel einen „Miró“? Welche Farben verwendete der berühmte spanische Maler besonders gerne? Was sind das für Figuren und Zeichen, die uns in seinen Bildern immer wieder begegnen? Mit welchen anderen Materialien hat er noch gearbeitet? Und was heißt eigentlich „surrealistisch“? Die Kunstpädagogin Britta Benke nimmt Kinder ab 6 Jahren mit auf eine spannende Reise durch Joan Mirós farbenfrohe Bilderwelt. So erfahren Kinder, was das Besondere an Mirós Kunst ist und was ihn von anderen bekannten Malern unterscheidet. Ein Kreativteil gibt Anregungen, selbst zu malen und Miró nachzueifern.

Wer ist eigentlich dieser Matisse?
44 S., ISBN 978-3-934029-30-9, 15,50 € [D], sFr 27,80
Auch im dritten Band der Reihe Kinder entdecken Kunst begibt sich die Kunstpädagogin Britta Benke mit ihren kleinen Lesern auf Entdeckungsreise – diesmal durch Leben und Werk des berühmten französischen Künstlers Henri Matisse. Kindgerecht werden die Besonderheiten einiger Werke erläutert, weiterführende Fragen regen die Kinder zur kreativen Auseinandersetzung mit der Bilderwelt von Matisse an.



Wer ist eigentlich dieser Kandinsky?
44 S., ISBN 978-3-934029-32-3, 15,50 € [D], sFr 27,50
Auch im vierten Band der Reihe Kinder entdecken Kunst begibt sich die Kunstpädagogin Britta Benke auf eine spannende Entdeckungsreise – diesmal durch Leben und Werk des russischen Künstlers Wassily Kandinsky. Sie entführt kleine Leser ab 6 Jahren in die fantastische Welt seiner vielschichtigen Arbeiten und erklärt, wie Farben, Formen und Musik in den Werken Kandinskys zusammenhängen: blaue Kreise, rote Quadrate und gelbe Dreiecke – und jedes Element klingt auf seine Weise! Anhand zahlreicher Bilder und Fotos werden viele Fragen rund um Kandinskys Schaffen kindgerecht und anschaulich beantwortet. Ein Kreativ-Workshop regt dazu an, auf den Spuren Kandinskys selbst tätig zu werden.

Britta Benke, geb. 1960, studierte Kunstgeschichte, Klassische Archäologie und Romanistik in Göttingen, Münster und Bonn. Nach dem Abschluss des Studiums war sie u. a. mehrere Jahre im Verlagswesen tätig und verfasste 1994 als freie Autorin ihr erstes Kunstbuch über die amerikanische Malerin „Georgia O’Keeffe“. Seit 1997 ist sie im Bereich Museumspädagogik für Museen und Schulen in Nordrhein-Westfalen tätig, für die sie Workshops für Kinder im Grundschulalter konzipiert und durchführt.

Freitag, 23. Oktober 2009

Schnitzen ist keine Hexerei

Frank Egholm
Schnitzen mit Kindern - Kreativ und einfach
durchgehend farbig, geb., 56 S., ISBN-10: 3-7725-2032-4, ISBN-13: 978-3-7725-2032-7, 16,50 EUR
Kinder haben sehr viel Freude daran, Figuren, Spielzeug und viele andere Dinge aus Holz zu schnitzen. Messer haben schon immer eine große Anziehungskraft ausgeübt, besonders auf Jungen … Mit einem Messer etwas zu schnitzen birgt viele Qualitäten in sich. Es ist eine einfache Möglichkeit, etwas zu schaffen und zu formen, es stärkt die Konzentrations- und die Koordinationsfähigkeit und fördert die Willenskraft. Außerdem ist Schnit­zen sehr gut für den Gemeinschaftssinn und das Zusammengehörigkeitsgefühl einer Gruppe, wie ich schon oft feststellen konnte. Die Stimmung ist fast immer kameradschaftlich und es kommt zu vielen freundschaftlichen Gesprächen und Unterhaltungen. (Frank Egholm)
Der erfahrene Pädagoge und Spieledesigner Frank Egholm regt nicht nur durch die fantasievollen Beispiele zum Nacharbeiten an, sondern bietet mit einfachen Ratschlägen auch Ungeübten die Möglichkeit, aus dem wohl vielfältigsten Material der Natur, dem Holz, zauberhafte Figürchen, Spielsachen oder sogar Spiele selbst zu schnitzen. Für die Großen und die Kleinen können so aus einem Ast Wanderstöcke und Knöpfe, Schwerter, Flöten oder die verschiedenen Figuren eines Schachspiels entstehen. Wie viel schöner ist es, wenn damit dann der Satz ausgerufen wird: Schach matt!
Inhaltsverzeichnis: · Kinder und Schnitzen · Wann sind Kinder alt genug, um schnitzen zu können? · Spielzeug: Schwert und Säbel – Fang den Ring! (Wurfring) – Hexenmühle – Mühle – Fliegender Propeller – Sausewind – Kullerbär – Figuren und Tiere: Wichtel – Engel und Menschen – Maus – Bär – Vogel – Maria und Josef – Flöten · Praktische Sachen: Haken – Schmiermesser – Wanderstock – Knöpfe – u. v. a. m.

Sonntag, 11. Oktober 2009

Märchen spielen

Alrun Kerksiek, Klaus W. Vopel
Der Ziegenbock im Rübenfeld - Geschichten und kreative Bewegung für Kinder ab 3
iskopress Verlag, 132 S., Ppb., ISBN 978-3-89403-236-4, € 17,80
Wir haben für Sie 26 Märchen aus Europa, Nordamerika und Afrika nacherzählt, die sich besonders gut für die Arbeit in Kindergruppen eignen. Nach jeder Geschichte finden Sie die vollständige Anleitung für ein anregendes Spiel mit Kreativer Bewegung.
Inhaltsverzeichnis: Die kleine rote Henne - Der Ziegenbock im Rübenfeld - Die kleine Ente Beatrice - Suppe von einem Nagel kochen - Der Stein auf dem Weg - Himmlische Ruhe - Die drei Zicklein - Der Hahn und die Maus - Uwungulema - Das Haus im Wald - Der Tiger - Die Elfe und die Haselmaus - Schlange, Maus und Fuchs - Krokodile zählen - Die fünf kleinen Küken - Das Huhn Kunigunde - Die drei Wünsche - Wie der Elefant zu seinem Rüssel kam - Die drei Brüder - Reineke Fuchs und der Fischer - Mach du die Tür zu! - Die tanzenden Wölfe - Die kleine Lokomotive - Der kleine Bär und der Feiertag - Mützen zu verkaufen! - Der Astrologe und die vierzig Diebe

Dienstag, 6. Oktober 2009

An die Pinsel - Fertig? - Los! - im Oktober in Düsseldorf

AN DIE PINSEL. FERTIG? LOS!

Hast DU Freude an kunterbunten Farben?
Möchtest DU nach Herzenslust malen?

Dann komm mit deinen Eltern, Verwandten und Freunden zu
KRASS 2009

und mach mit beim größten Kinderatelier und gestalte dein eigenes farbenfrohes Bild.

Wir brauchen DICH und deine ungebändigte Fantasie! Letztes Jahr haben wir einen neuen Guinness-Rekord aufgestellt, dieses Jahr wird mit deiner Hilfe alles noch größer und farbiger! Sei dabei!

Wann:
Samstag, 24. Oktober 2009 von 11:00 bis 16:00 Uhr
Wo:
Düsseldorf, Rheinbahn Depot, Am Steinberg 35

Warum:
Wir schaffen mit ganz viel Spaß und Kreativität einen kultur- und generationsübergreifenden, gemeinsamen Erlebnisraum für Jung und Alt und fördern nachhaltig die wichtigsten Mitglieder unserer Gesellschaft – die Kinder!

Wie:
Eintritt und Teilnahme sind kostenlos. Sämtliche Utensilien werden gestellt.
JEDER ist herzlich willkommen!

Samstag, 26. September 2009

Schattenspiel und Herbstgeschichten mit Liedern

Gudrun Schneeberger
Figuren-Schattenspiel - Anleitungen zum Aufbau und zur Gestaltung, mit 5 Theaterstücken
Für Kinder ab 5 Jahren, Fidula Verlag, 144 S. mit vielen Illustrationen, 19,80 €
Licht, Farbe, Sprache, Musik und Bewegung werden von den Kindern bewusst erfahren und eingeübt. Die Aufbauanleitungen für das Theaterspiel sind detailliert und leicht nachvollziehbar. Die Stücke bieten eine gute Möglichkeit für einen Einstieg, sie sind witzig und oft erprobt. Entdecken Sie den Zauber einer alten Theaterkunst!
Inhalt: Zur Geschichte des Figurenschattenspiels • Bau einer Schattenbühne • Die Herstellung von Schattenfiguren • Die Führung der Figuren • Musik, Klänge und Geräusche • Das Erzählen • Der Spielraum • Das Einüben eines Schattenspiels • Die Vorführung. - Fünf Theaterstücke: Drei Räuber im Nimmerland • TAO • Lied von den sieben Geißlein • Das Glückshemd • Weihnachtliches Schattenspiel

Gudrun Schneeberger (Text und Illustrationen) und Richard Rudolf Klein (Musik)
Igelige Herbstgeschichten
Liederbilderbuch:
(vierfarbig) mit ausführlicher Anregung zur Verklanglichung der Geschichte, 16 Seiten
Inhalt: Begegnung mit dem Maler Herbst • Die Igelrugelei • Birnenschmaus • Das Spiel mit den Kastanien • Herbsttanz • Nebel • Winterschlaf
Instrumentalheft von Gudrun Schneeberger:
12 S. mit einer Anleitung zur Gestaltung der Geschichte als Schattenspiel

Freitag, 25. September 2009

Wie schreibe ich eine Geschichte?

Maag, Georg
Nachts, im Mondschein, lag auf einem Blatt - Eine Schreibwerkstatt für Kinder
Ab 9 Jahre, dtv Reihe Hanser, 240 S., ISBN 978-3-423-62414-5, Euro 7,95 [D], 8,20 [A], sFr 13,95
Bis vor einem Moment war Sibissibis nur eine gezeichnete Schlange, Wachsmalkreide auf Papier. Wie konnte er so plötzlich in einer Geschichte landen? Und wohin wird sie ihn führen? Dieses Buch erklärt, wie man Geschichten erfindet und aufschreibt. Wie man Ideen einfängt, einen guten Anfang findet, wie Figuren eindrücklich werden und die Handlung fesselt. Und weil sich Ideen manchmal selbstständig machen, steckt man plötzlich mittendrin in einer spannenden Geschichte. Georg Maag hat sich auf die Suche gemacht: nach der Inspiration, nach einem engmaschigen Schmetterlingsnetz, um Ideen einzufangen, nach guten Anfängen und überraschenden Enden und nach dem, was gute Geschichten ausmacht.
Inhalt
Einführung
Was du mit diesem Buch alles machen kannst (ganz kurz, versprochen!)
Die Ideen
Wie die Idee zur Geschichte wird
Ein guter Anfang ist wichtig
Wie man es anstellt, eine Idee einzufangen
Wie man seine Figuren zum Leben erweckt
Wie man eine schöne Geschichte erfindet und aufbaut
Das Spiel mit den Zauberschachteln
Von Metaphern, Vergleichen und anderen Tricks für Schriftsteller
Der Schluss
Wie man seine Geschichte verpacken kann oder: Von der Qual der Wahl eines Lesers
Gute Geschichten, von denen man beim Lesen lernen kann
Quellennachweis
Leseprobe (Auszug): " ... Dieses Buch erklärt, wie man Geschichten erfindet und schreibt. Richtig schöne Geschichten, tolle, komische, spannende, verrückte! Du wirst mir nicht glauben, aber ich kann dir versichern: Eine schöne Geschichte zu schreiben ist gar nicht so schwer, wie du denkst. Es genügt, eine gute Idee für den Anfang zu finden und dann Schritt für Schritt ein paar Regeln zu folgen, die wir gemeinsam entdecken werden, und schon ist es so weit! Du bist auf dem Weg zu deiner ersten eigenen Geschichte! ... " Zur vollständigen Leseprobe (pdf)

Donnerstag, 17. September 2009

Geschickte Finger - kluge Köpfe

Christel Dhom
Fadenspiele - Mit Freude Hände und Gehirn trainieren
mit Fotos und Anleitungen, durchgehend farbig, 140 S., geb., ISBN-13: 978-3-7725-2296-3, 19,90 EUR
Mit nur einem Faden lässt es sich wunderbar spielen – und dabei spielend auch gleich noch etwas für die Konzentration und Motorik tun. Die erfahrene Pädagogin Christel Dhom hat über 30 der beliebtesten Fadenspiele zusammengestellt und ergänzt und erklärt nicht nur Schritt für Schritt die einzelnen Spiele, sondern auch deren hilfreiche Wirkung auf Kinder unterschiedlicher Altersstufen sowie ältere Menschen. Und wie man sich verschiedene Fäden mit den eigenen Händen selbst herstellen kann, das wird natürlich auch gezeigt!
Inhaltsverzeichnis: Geschichte der Fadenspiele | Fördernde Aspekte der Fadenspiele: Merkfähigkeit | Aktivierung beider Gehirnhälften | Fingerfertigkeit | Auge-Hand-Koordination | Orientierung in den Raumesrichtungen (Präpositionen) | Konzentration | Nachahmung | Sozialverhalten | Fantasie und Kreativität | Pädagogische Aspekte für die Praxis: im Kindergarten | in der Schule | im Elternhaus | in der Seniorenbetreuung | Wie ich zu einem Faden komme: Faden filzen (Vor- und Nachteile) | Faden zusammenschweißen (Vor- und Nachteile) | Faden knoten (Vor- und Nachteile) | Spielbeispiele: Einfache Legeformen | Figuren für einen Spieler: Singender Knopf; Hexenbesen; Eine Tasse Tee; Schiff auf hoher See; Leuchtturm am Strand; Kleiderbügel im Schrank; Wurstzipfel an der Wand; Schmetterling; Rübe; Sechsstern; Mäuschen; Lokomotive; Schwert; Fliege; Libelle; Teddybär; Hexenhäuschen; Blume; Schafskopf; Fallschirm; Schweifstern; Dreidimensionaler Eiffelturm; Fußballtor | Fischernetz | Fadentrickspiele: Kopf in der Schlinge; Gefesselte Hand – befreite Hand | Abhebeformen für 2 Spieler: Matratze; Spiegel; Ruhiges Meer; Wiege; Edelstein; Katzenauge; Schlafender Bär ...

Filzen: Bauernhof

Rotraud Reinhard
Auf dem Bauernhof - Filzen für die ganze Familie
Verlag Freies Geistesleben 2009, 140 S., geb., durchgehend farbig, ISBN-13: 978-3-7725-2295-6
Ferien auf dem Bauernhof sind voller Abenteuer – nicht nur für Stadtkinder! Einen Bauernhof mit all seinen unterschiedlichen Tieren und Bewohnern, einem Haupthaus und dem Stall, der großen Scheune, den Weiden, Gärten und vielem mehr mit der ganzen Familie selbst zu gestalten, bringt das Landleben mitten ins Kinderzimmer. Durch die detaillierten Anleitungen ermöglicht Rotraud Reinhard das Nacharbeiten eines ganzen Hofes – oder jeder sucht sich einfach sein Lieblingstier aus.
Inhaltsverzeichnis:
1. Teil: Tageslauf: Spielszenen vom Melken bis zum Zubettgehen
2. Teil: Filzanleitungen und Wissenswertes vor dem Filzen
Filzen für Kleinkinder, Kinder, Anfänger und Ungeduldige:
Ball, Pfütze, kleine Decke, Äpfel, See, Weide, Tannenbaumkegel,Büsche, Zubehör (Gugelhupf, Brot, Teller, Kissen, Futtertrog, Waschbecken, Puppen, Kinderwagen) Hasenstall, Figuren ohne Beine, liegende Tiere ohne Beine (Schaf, Ente, Hase, Ferkel, Hühner, Gans)
Filzen für Geübte oder Geduldige:
sitzende Tiere, (Hund, Katze, Hase), stehende Tiere (Schwein, Hund, Katze, Lamm, Zicklein), Federvieh mit Drahtbeinen (Hahn, Huhn, Ente, Gans), stehende Tiere mit Drahtgerüst (Kuh, Kalb, Pferd, Esel, Ziege, Schaf) Miniaturen (Vögel, Schwalbe, Katzenkinder, Küken, Mäuse), menschliche Figuren (Frau, Mann, Mädchen, Junge, Kleinkind, Zwerg), Zubehör (Kleidung, Schuhe, Hut)
Filzen mit Unterstützung von Papa, Opa oder guter Freundin:
Bauernhaus, Hühnerstall mit Stange und Außengatter, Stall mit Gatter und Zaun, Bänke, Tische, Garten, Büsche, Hundehütte, Zubehör (Topf, Klo, Pfanne, Becher, Brunnen, Herd)

Mittwoch, 19. August 2009

Blütenträume aus Filz

Angelika Wolk-Gerche

Blütenträume

Kreative Gestaltungsideen aus Filz

Freies Geistesleben 2009, farbig, 160 S., ISBN-13: 978-3-7725-2137-9, 19,90 EUR

Blumen in ihrem Farb- und Formenreichtum erfreuen nicht nur Frauen – sie laden uns alle zum Staunen ein. Die Designerin Angelika Wolk-Gerche hat sich vom üppigen Reichtum in der Natur inspirieren lassen und ein mit wunderbaren Fotos ausgestattetes Buch geschaffen, das durch seine Anleitungen zum kreativen Gestalten ganz unterschiedlicher Blumen aus dem so vielseitigen und beliebten Material Filz anregt.

Inhaltsverzeichnis

Ein Wort zur Wolle
Vorfilz, Seidenfilz und Schnüre herstellen
Was man unbedingt wissen sollte
Anleitungen


Calla - Tütenblümchen - Petunien - Trichterwinden - Nelken
Begonien (Paeonien, Jasmin- oder Azaleenblüten)
Astern (Margeriten, Ringelblume, Gerbera) - Narzissen - Rosen - Mohn
Frühlingsseidenglöckchen - Blaue Glockenblumen - Anthurien - Passiflora
Frauenschuh-Orchideen - Fransenblumen - Seidenhibiskusblüten
Große Glockenblume - Paradiesblume - Riesen-Sommermargerite

Samstag, 13. Juni 2009

Tiere kneten

Rony Oren
Die fabelhafte Welt der Knete - Haus- und Bauernhoftiere
ab 6 Jahren, 48 S., Hardcover, ISBN 978-3-89777-434-6, 12,95 €
"Die fabelhafte Welt der Knete" von Rony Oren ist ein Knet-Workshop in Buchform: In leicht nachvollziehbaren Schritt-für-Schritt-Anleitungen lernen Kinder von dem herausragenden Künstler, wie sie mit einer sehr einfachen Methode Faszinierendes erschaffen können. Basierend auf nur drei Grundformen (Ball, Rolle und Fladen) lassen sich alle denkbaren Figuren und ganze Knet-Szenerien kreieren. Ein Buch voller Fantasie, Kreativität und Liebe zum Detail, mit bezaubernden Charakteren und wunderschönen Fotos.
Rezension Lernklick (Auszug): " ... Farbenfrohe Bilder von den einzelnen Bestandteilen bis zum fertigen Aussehen der jeweiligen Knetefigur begleiten die meist sehr verständlich gefassten Anleitungstexte. Der Künstler und Professor für Animationsfilm Rony Oren entführt Nachwuchskünstler in eine fast lebendig wirkende Tierwelt – und alles aus Knete in den drei Grundformen Kreis, Rolle und Fladen gefertigt ... " Zur Rezension

Donnerstag, 4. Juni 2009

... eine beinah außerirdische Geschichte

Amt für Soziale Arbeit / Altenarbeit, Wiesbaden (Hrsg.)
Aliens und die Tränen von Noah
eine beinah außerirdische Geschichte

Ludwigshafen 2008, 28 S. m.13 ganzseitigen Bildern, ISBN 3-927126-58-6, 8.- €

Große Aufregung im Stadtpark! Ein Raumschiff mit Aliens an Bord ist mitten auf der Wiese zwischen Grillplatz und Klettergerüst gelandet! Was wollen die Aliens auf der Erde? Und was fangen Noah und seine Freunde mit ihnen am besten an? Kinder und Aliens lernen sich kennen und werden sich ihrer jeweiligen Andersartigkeit bewusst. Nach einem vorsichtigen Aufeinanderzugehen zeigen alle ihre Stärken und Schwächen, bis sie sich richtig gut verstehen. Als die Aliens abends wieder zurück zu ihrem Planeten fliegen, sind sie um viele wichtige Erfahrungen reicher und haben den Menschen einige kleine Wunder beschert.

11 Kinder der Kindestagestätte „Terre des hommes“ und 11 Erwachsenen des Seniorentreffs Adlerstraße in Wiesbaden haben sich gemeinsam eine Geschichte für dieses Bilderbuch ausgedacht und diese mit viel Liebe zum Detail ausgearbeitet. Das Projekt „Schreibpaten“, das die Sozialarbeiter Christoph Herpel (Leiter des Seniorentreffs/ Projektdurchführung) und Verena Rotermund (VR Coaching/ Projektleitung) im Januar 2008 aus der Taufe gehoben haben, zeigt, dass Alt und Jung auch gemeinsam kreativ sein und einen Text erschaffen können, der sich an dem orientiert, was sich Kinder für eine richtig gute Geschichte wünschen. Die Bilder dazu malte die „Schreibpatin“ Charlotte Meisel.
Ein Begleitheft zum Projekt kann per E-Mail unter: seniorentreff-adlerstraße@wiesbaden.de angefordert werden.

Leseprobe:

Doch Faruk hat eine andere Idee, wie man sich gegenseitig kennen lernen kann, denn der Stadtpark bietet viele Möglichkeiten zum gemeinsamen Spiel.

„Kommt, da drüben sind Tore. Lasst uns Fußball spielen, das ist voll cool!“
„Kinder gegen Aliens!“, ruft Mohamed. Und schon wird gekickt.
Faruk hat den Ball und schießt ihn zu Abdul.

Neugierig schauen die Aliens zu.
„Hey, wollt ihr nicht mitspielen?“
„Wir kennen das Spiel nicht“, antwortet ein Alien.
„Macht nichts, wir bringen es euch bei.“

Schnell entwickelt sich das Spiel zwischen den Kindern und den Aliens. Im Nu versammeln sich Fußballfans am Spielfeldrand. Schon nach kurzer Zeit versenken die Kinder einige Bälle im Tor der Aliens.
Leider wissen die Aliens nicht, dass bei einem Fußballspiel auch Abwehrspieler gebraucht werden!

Die Aliens können nur noch zusehen, so gut spielen die Kinder!
Das ist eindeutig zu viel für die Außerirdischen.

Jetzt fliegt der Ball in großem Bogen auf Josef zu. Er schießt direkt auf das Tor der Aliens – doch, wie von Geisterhand gelenkt, verändert der Ball seine Richtung, fliegt über die Köpfe der Spieler hinweg und ...
landet im Tor der Kinder!

„Eigentor!“, brüllt ein Zuschauer.

Der Torwart schaut verdutzt auf den Ball im Netz. „Was war das denn?“